Увлечениям надо давать возможность развиваться. Чтобы развитие шло в правильном направлении должен быть наставник, опыт которого даст правильное направление, который будет ставить новые задачи, помогать преодолевать их, учить большей самостоятельности. Развитие в выбранном направлении будет отражаться в достижениях, результатах. Простой аналогией может послужить пример ухода садовником за подрастающим плодовым деревцем.

Сначала создаются условия, задается тема, оберегается идея от сложностей бытия, оказывается необходимая помощь, контролируется адаптация роста к требованиям, а результатом общего творчества в выращивании деревца будут его плоды. Роли и участники здесь понятны: садовник – это опытный наставник, а деревце – это увлечение, переходящее из стадии развития в творчество, плодами которого наши молодые таланты очень гордятся и благодарны своим наставникам.

Например, студия искусств нацелена на воспитание восприятия гармонии мира, окружающего нас. Мы все пришли в него, чтобы в нем творить, это процесс бесконечный. И мы счастливы от того, что вы выбрали нас, наш развивающий центр в Сестрорецке, его опытных и внимательных наставников, которые поведут вас по увлекательным и великолепным путям творчества.