Именно прекрасным видит мир ребенок, ведь его сознание не омрачено практикой взрослой жизни, когда человек, может получать недетские проблемы. Поэтому, с младых ногтей надо продлить эту сказку, зафиксировать процесс восприятия мира ребенком именно в позитивном плане. Для этого есть много направлений, одно из которых – рисунок. Детский наив проявляется в том, что он видит то и говорит или рисует. Темы сказок, простых и понятных рассказов, даже без картинок, образуют в голове ребенка галерею образов, к которым он будет обращаться при рисовании. Сразу может и не получится правильно взять карандаш, умело воспользоваться красками, но постепенно рисование станет, как и умение поддерживать разговор привычным занятием. Принято считать, что музы всего прекрасного, что создано человечеством за его историю на планете Земля, сразу поселяются в голове маленького человечка. И это так – ведь начиная с эпохи наскальных рисунков, древних былин, песнопений, танца и воспроизведения музыки они живут вместе с нами являясь общей культурой, постоянно развивающейся, древней и молодой, требующей воплощения. А рисунок в этом ряду – первый, являющийся самым доступным ящиком общения.