Многие родители осознанно или интуитивно стремятся к доминированию в семье, обществе в любой обстановке. Некоторым это удается с большим успехом, кому-то не очень, независимо от пола. Домашний или социальный лидер, это конечно, определенный статус которого надо добиться, у кого-то он возможен с консолидированного согласия семьи. Как бы то ни было мы, родители хотим, чтобы повышенное чувство ответственности и исполнительности, приближающее нас к доминирующим позициям, передавалось и нашим детям. Ведь такая личность более яркая и, по мнению многих, удачливая во всех начинаниях и даже невзгодах.

Основы личности ребенка не передаются с генами, они формируются, опираясь на его эмпатию. Вот это свойство внутреннего сопереживания и реакции на происходящие события в нашем Детском центре развития в Курортном районе мы видим у детишек и помогаем им стать социальными лидерами или иным способом эффективно раскрыться. Ведь будущая деловая жизнь должна быть безупречна и прекрасна, но кто ты будешь в ней – художник, активно создающий новые полотна или статист, пассивно наблюдающий эти картины? Многим родителям хочется первого, активного образа жизни для их детей.

Творчество детей и психология

Открытость и замкнутость, общительность, проявляющаяся в сопереживании или уход в себя при сложностях общения – все это присуще нашим малышам. Опытный педагог – психолог должен подобрать ключ к каждому и показать путь, приводящий к правильному общению, социализировать маленького человечка. Для создания положительных эмоций, разделения их, выявления положительного и отрицательного героя существует арт-терапия. Погружаясь в образы сказочных персонажей, прослушивая сказку или находясь в видеозале, дети проявляют свои эмоции, участие и сопереживания по ходу действия. Закрепление проявленных чувств можно сделать на последующем уроке рисования. Важно, чтобы были понятны или доступным образом пояснены психологом линии поведения всех участников. Опытный детский психолог Курортного района уже на этих рисунках видит свою роль в помощи детям и выборе правильного пути. Развивая эмоциональную память на образы, необходимо давать ребенку правильный путь общения, вырабатывать положительную или отрицательную реакцию на разные вопросы, возникающие при общении. Проявленные при этом разные уровни эмпатии воспитанников, порой требуют основательной корректировки – а это уже поле деятельности детского психолога и, надеемся, результатами родители и наше будущее общество будут довольны.