Детство и творчество

Цикл нашей жизни включает периоды детского развития, общеобразовательный цикл, этап становления и выбора профессии с последующим периодом работы и отдыха. Наибольшую ценность для формирования личности и ее творческих устремлений представляет первые два временных отрезка. У каждого они формируются примерно одинаково по времени – так построена система получения образовательных и трудовых навыков в мире. Этот период самый плодотворный в отношении поглощения всех тех «богатств, которые выработало человечество». Свежее, эмоциональное восприятие мира, новизна ощущений прочно формируют образы и психологию каждого человека.

Этот период жизненного роста детей перекрывается с периодом работы родителей. Это говорит о том, что большинство родителей даже имеющиеся у них навыки, скажем, рисования, языкознания, иного ремесла вряд ли передадут своим детям. Этот процесс могут подхватить дедушки и бабушки, отдыхающие на пенсии, да и то при наличии возможности. Их участь скорее будет сводиться к поощрению творчества внуков, получаемого, например, в детских секциях Курортного района. Поэтому родители приводят детей к нашим наставникам для их, а порой и своего творческого развития.